近日，“相守计划”公益项目第十一期总结交流培训活动在珠海圆满落幕，来自四川古蔺县，贵州道真县、务川县、正安县，江西宁都县、兴国县，湖北竹山县、竹溪县4省8个地区共64名“相守计划”管理者、相守校校长等参加了本次活动。

中国西部人才开发基金会“相守计划”项目负责人樊青霞出席开班仪式，对项目第十一期执行情况进行了总结，并宣布了第十二期项目实施的工作重点。

▲“相守计划”第十一期总结交流活动启动

总结交流环节，来自北京市海淀区教师进修学校初中英语教师培训专家、副编审，教育科学出版社首届认证教育引导师谭文明老师，带领学员体验并实践“参与式工作坊互助学习”。引导学员运用工具互相介绍自己的家乡、喜欢的美食、对培训活动的期待等方式，突破县域壁垒，实现学员之间的快速破冰。通过组织学员撰写项目总结“小小书”，在个人独立思考、本地小组集体研讨总结基础上，生成可视化的本地项目实施经验与成果的总结。内容涵盖各县参与“相守计划”的时间和初衷、缘由和基础、目标和重点任务，有效推进落实“相守计划”的机制、路径、策略和方法，初步取得的经验与成效，以及各县对于未来一年深化落实项目的初步打算和进一步行动的方向。

▲谭文明老师与学员们现场交流

学员们跟随谭老师的引导，对非需求、非缺乏的现实障碍进行深入探讨，经过结构化的思考与研讨，提炼出具有共性的解决方案与项目目标，即增添丰富的育人活动与课程，优化管理机制，加强正向的媒体宣传，完善有效的评价机制，构建家校社协同育人，加强专业队伍建设与积极建言献策。

▲学员分享

▲小组讨论环节

随后，各县结合项目“小小书”与共创的行动框架，因地制宜，选择感兴趣的行动领域，进一步展开研讨，为具体的行动排序、更新优化，确定年度/季度目标，明确主要工作内容（推进策略），细化时间节点及负责人，最终形成了较为务实、具体的项目行动规划。部分县域学员进行了规划展示，各县相互借鉴值得学习的经验。

▲研讨成果展示

在培训环节中，来自中国政法大学社会学院心理学系王国芳教授、华南师范大学心理学院黄喜珊教授、北京市中小学心理健康教育工作教研员、北京教育科学研究院德育研究中心白玉萍教授、北京师范大学教育基金会艺术心理教育联盟秘书长，国家二级心理咨询师、国际艺术疗愈师陈燕南老师为学员们带来了精彩的课程讲座。学校参访环节中，北师大珠海实验学校金凤校区王燕书记、珠海中山大学附属中学罗朝猛校长也同学员们进行了交流分享。参加培训的学员们纷纷表示不虚此行、学有所获、受益匪浅。

▲王国芳教授现场分享

▲黄喜珊教授现场分享

▲白玉萍教授与学员互动

▲陈燕南老师与学员互动

本次活动从7月23日至26日持续四天，以各相守县总结交流、参与式互助学习的方式开启，并通过专题讲座、艺术疗愈及学校参访交流等系统、科学的心理健康教育系列活动，提升乡村教师对心理健康的基本认知，帮助乡村教师掌握心理健康教育的基础知识及技能，学会运用有效的心理健康指导方法，提高乡村教师及学生的心理素质，帮助他们更好地应对工作、学习和生活中的压力，从而提升乡村儿童的教育质量和幸福感，使其成为赋能乡村振兴全面健康发展的有力支撑，为推进中国式现代化建设贡献力量。