一、坚持“开口有益”

与人沟通和交流是社会人必备的能力，从小培养学生开口说话会使其受益终生。“相守计划”鼓励学校以课内、课外等多种形式鼓励学生敢讲话、会讲话。

我们可以设计如下的活动：

1、利用课前几分钟，让学生在讲台前朗读、讲故事、分享所见、所闻、所感、所思、所想。将“开口有益”活动开展常态化。

2、组织诗朗诵、演讲比赛等主题活动。

3、将开口有益拓展到歌唱，组织丰富多彩的歌唱活动。

二、拓展“下笔有形”

写规范字、规范写字是文化涵养的直接体现，从小培养学生良好的书写习惯是学校教学任务之一。“相守计划”倡导学校持续开展规范写字、写规范字活动，营造良好的练字氛围。可让学生临摹字帖或课本中的文字，每日一页。并定期开展书写比赛，鼓励学生多练字、写好字。长期坚持，必有成效。

在写好规范字的基础上，“下笔有形”可以进行拓展：

1、书法（硬笔、毛笔、艺术字）；

2、绘画（彩铅、水彩笔画、国画、素描、蜡笔画、手抄报、油画、漫画、水彩画、 水粉画等）；

3、甚至拓展到写作，可以组织命题或非命题的征文活动。

三、丰富“上网有技”

在步入信息化社会的今天，上网搜录有用信息、拓宽视野已成为必备的技能。但有些村级学校的学生，从未上过网。“相守计划”支持留守老师利用学校公用计算机或教师个人电脑教会三年级以上学生如何上网。

我们可以设计如下的兴趣活动：

1、“电脑基础操作学做电子小报”：零起步，教学生学习计算机操作系统，画图，word文档处理等；

2、我是打字王/创意美术：利用金山打字通、金山画王专业软件，通过比赛、游戏的方式，让孩子们在快乐中学会拼音、五笔打字，并学会使用工具绘画。

3、创意幻灯片：学习powerpoint幻灯片制作，学习简单的幻灯片制作，学习插入音乐、视频等，充分发挥孩子的想象力。

以上Idea仅供参考，期待您创设出更具特色和新意的活动，期待ing！